Barnelitteratur

·       Barnelitteraturens særpreg:

      Barnelitteratur: Skrevet av voksne, dvs av en helt annen aldersgruppe.

·         Tekstadaptasjon: I barnesammenheng: Tilpasset barnet (ordvalg, setningsbygning, innhold) ((Adaptasjon: Film -> Bok, Bok - > Film. ))

·         Ambivalente barnebøker: Bøker for alle aldre (allalderslitteratur) Tilpasset alle aldre, barn + foreldre.

Hva gjør barnelitteratur annerledes enn voksenlitteratur?

·         Særpreg at en voksen skriver for et barn.

Den dobbelte stemmen

·         Snakker både til barn og voksen

·         To lesegrupper

·         Flere nivå i teksten,

·         ambivalent(taler med to tunger),

·         eks Ole Brum, Kurt, Mumidalen, Mathilda.

Adaptasjon

·         Tilpasser teksten til leserens språk og verden

·         Dette betyr tilpasning til barn.

Redundans

·         Gis mer informasjon enn nødvendig

·          overtydelighet,

·         Overflødighet

·         Uansett nivå klarer leseren å følge med og forstå det som blir fortalt.

·         Det motsatte kan være ironi.

Implisitt leser

·         Et slags bilde av en ideell leser

·         Den forfatteren «styrer etter» når han skriver

·         Voksne forfattere kan ofte skrive til den «barnet i seg selv»

Implisitt forfatter

·         For sterke forbindelseslinjer mellom biografisk forfatter og tekst svekker teksten allmennmenneskelige dimensjoner.

·         De verdier og holdninger som ligger innbakt i fortellingen

·         Viktig å skille mellom forfatter og forteller!!!

Forteller

·         1. personsfortelling – alle begivenheter er filtrert gjennom en bevissthet (jeg, vi)

·         3. personsfortelling – den klassiske episke fortellermåten (han, hun, det,)( jug)

·         Personal – autoral (flue på veggen)

Hva er enkelt/vanskelig for barn?

·         Korte setninger er ikke alltid enkelt!

·         Setninger bør variere i lengde.

·         Teksten bør være orientert om en handling, enn orientert om personer.

·         Handling og framdrift er bra.

·         Ytre handling med kronologi. (parallelle handlinger og sidehandlinger er vanskelig for barn)

·         Typer med dominerende egenskap (forenkling) er ofte enkelt.( Troll er slemme!)

·         Tydelig hovedperson er ofte lettere enn mange personer.

·         Skildring og refleksjon er ofte vanskelig for barn.

·         Metaforer som appellerer til sansing er lettere enn abstrakte metaforer.

Intertekstualitet = Når en tekst snakker med en annen?

Intertekstualitet, begrep i litteraturvitenskapen som viser til at en tekst må forstås som et sted der tekster krysser hverandre, slik at det i en tekst alltid finnes elementer (sitater, allusjoner, lån) fra andre tekster. Intertekstualiteten forklares ofte med at tekster er å oppfatte som en sitat-mosaikk eller som en vev av mange tekster. Intertekstualitet viser ikke til påvirkning eller lån i tradisjonell forstand, men snarere til det uunngåelige i at tekster forholder seg til andre tekster, og til den meningsproduksjon som dermed oppstår. Begrepet er hentet fra Julia Kristevas arbeider med den russiske litteraturforskeren Mikhail Bakhtins teorier om litteraturen som dialog.

Teksttyper, sjanger og kategori

-       

 Barneroman:

- Episk tekst av en viss lengde

- Korte tekster

- Enkel handlingsgang

- Avgrenset tidsforløp

Den utvida pekeboka:

-          -Variasjoner over et spesielt tema

-          -Gjerne reise eller tur

-          -Gjemme, lete, finne

-          -Problemløsing

-          -Kjedestruktur

 Realistisk fortelling:

-         -Den episodiske hverdagsskildringen (Tonje Glimmerdal, Mormor og de åtte ungene)

-        - Den psykologiske barneroman – Indre spenning

-         -Den problemorienterte barnefortellinga (Slik var det da Ola fikk en bror)

  

Fantastisk fortelling

-          Bryter med det sannsynelige

-          Eventyr, myter, fabler, moderne science fiction, absurd litteratur.

-           

-          Forflytting til en annen verden (Narnia, Brødrene løvehjerte)

-          Nonsensfortellinger (Alice i eventyrland, pompel og pilt, Doktor proktor)

-          Fortellinger om mytiske land (Kabalmysteriet, Skammarens dotter, Ole Brum, Hobbiten, Hakkebakkeskogen)

-          Det fantastiske i det realistiske (Brødrene løvehjerte)

Det overnaturlige trenger inn i vår verden:

-          Pippi

-          Karlson på taket

-          Kabalmysteriet

-          Mathilda

-          Teskjekjerringa

-          Georgs magiske medisin

Fantasy:

Fortellinger som tar oss med til en annen verden og en annen tid, som regel vår fortid. Kampen mellom det gode og det onde er ofte sentralt motiv.

Science-fiction:

Nær eller fjern verden fra vår fremtid. Ofte ny teknologi. Frem i tid.  (Jules verne, nautilus)

Fantastisk funksjon:

-          Skape distanse

-          Maskerer konkret utgangspunkt

-          Skaper nødvendig distanse

-          Nøytralt rom

-          Terapeutisk funksjon

-          Tydeliggjøre/understreke de forhold en vil ha frem

-          Forstørre og overdrive

-     Obs: Veldig ofte er det blandingsformer

Markert tilhører 

 - henvender seg til leseren

Redundans – Overtydelig (gummi tarzan)

Humor er vanlig i barnelitteratur (gummi Tarzan, Doktor proktor)

Intertekstualitet: 

Tekst i tekst. For eksempel Heidi i Tonje Glimmerdal. Forbindelser mellom tekster. Kan øke leselysten, man får et personlig forhold til personen i boka, eller forfatteren, man kan føle en slags intern greie.